ОУ выбираем из условий, что его коэффициент усиления должен быть больше коэффициента усиления фильтра минимум в 50 раз и частота среза ОУ была значительно больше частот среза фильтра.
Исходя из этих соображений выбираем ОУ К574УД1А со следующими характеристиками:
напряжение питания ±15 В;
потребляемый ток 8 мА;
минимальный коэффициент усиления 5e+04;
напряжение смещения 50 мВ;
входной ток 0,5 нА;
входное сопротивление 10 ГОм;
граничная полоса частот 10 МГц.
Выбор резисторов и конденсаторов:
Поскольку в нашем случае достаточно применять элементы с 5%−ным допуском, резисторы и конденсаторы выбираем из ряда Е24, который включает в себя следующие значения:
|
1,0 |
1,5 |
2,2 |
3,3 |
4,7 |
6,8 |
|
1,1 |
1,6 |
2,4 |
3,6 |
5,1 |
7,5 |
|
1,2 |
1,8 |
2,7 |
3,9 |
5,6 |
8,2 |
|
1,3 |
2,0 |
3,0 |
4,3 |
6,2 |
9,1 |
Для построения схемы будем использовать металлодиэлектрические резисторы Р1−4, для которых диапазон значений сопротивлений – 10…106 Ом. Максимальную рассеиваемую мощность резисторов определяем из условия Рн>I2R, где I − входной ток ОУ, R − номинальное сопротивление резистора. Для всех резисторов, входящих в схему, это условие выполняется для Рн=0,25 Вт.
В соответствии с таблицей и рассчитанными значениями сопротивлений получаем:
|
R1=21,4 кОм |
P1−4−0,25−22кОм±5% |
|
R2=34,6 кОм |
P1−4−0,25−36кОм±5% |
|
R3=21,4 кОм |
P1−4−0,25−22кОм±5% |
|
R4=34,6 кОм |
P1−4−0,25−36кОм±5% |
|
R5=8,76 кОм |
P1−4−0,25−9,1кОм±5% |
|
R6=31,8 кОм |
P1−4−0,25−33кОм±5% |
|
R7=8,76 кОм |
P1−4−0,25−9,1кОм±5% |
|
R8=31,8 кОм |
P1−4−0,25−33кОм±5% |
Конденсаторы выберем типа К10−17 и К10-17-1, для которых диапазон значений емкостей составляет 910пФ-1,5мкФ и 2,2пФ-22000пФ соответсвенно:
|
С1=0,6 нф |
К10−17−25В−620пФ±5% |
|
С2=0,16 нФ |
К10−17−1-40В−160пФ±5% |
|
С3=6 нФ |
К10−17−25В−620пФ±5% |
|
С4=0,16 нФ |
К10−17−1–40В−160пФ±5% |
|
С5=100 нФ |
К10−17−25В−100нФ±5% |
|
С6=100 нФ |
К10−17−25В−100нФ±5% |
|
С7=100 нФ |
К10−17−25В−100нФ±5% |
|
С8=100 нФ |
К10−17−25В−100нФ±5% |
Другое по теме:
Ситсема Секам
моделирование видеосигнал телевидение секам
Приведение содержания подготовки
современных специалистов в соответствии с требованиями времени и достигнутым
уровнем развития техники особенно остро стоит перед техническими учебными
заведениями из-за ...